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    微型教學掃描隧道顯微鏡”進入國家教育行業標準

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    2019年教育部正式發布了《初中物理教學裝備配置標準》等6個學科教學裝備配置標準,并于2019年9月1日實施,“微型教學掃描隧道顯微鏡”正式進入國家教育行業標準。

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    1981年,應用物理知識科學家發明了掃描隧道顯微鏡,它為我們揭示一個可見的原子、分子世界,不但可以觀察一個個原子、分子的形貌,在一定條件下還可以操縱一個原子、分子,這對納米科技發展產生了積極促進作用;納米技術的發展對物理學后續的研究也起到了很大的幫助。物理學與納米科學技術是不可分割的,物理學是納米科技的基礎,納米科技更助力了物理學的深入研究。更是派生出“納米物理”這一專門的學科。

    將微型教學掃描隧道顯微鏡列入中學物理教學裝備,為中學物理教學提供了先進的觀察實驗裝備,對物理學科以及化學等學科的教學實驗都會有很大幫助。微型教學掃描隧道顯微鏡可以打開中學生觀察探索微觀原子世界的大門,學生們不必再走進專業實驗室,更無需桎梏于嚴苛的實驗條件及安全隱患。取而代之的是學生僅僅在普通的教室就能安全穩定地觀測材料的表面形貌甚至原子圖像,這大大加深了學生們對物理微觀世界的理解,也更加直觀的了解到各種材料的原子屬性,不僅能對學生在初中物理課程學習中產生積極影響,同時也能勾起學生對物理學及其他自然科學的濃厚興趣,啟發學生的思維及創造性,為國家社會培養孕育年輕的科學人才。

    目前,在中學物理、化學等學科教材中都有非常多的納米科技的知識點,比如觀察微觀物質里的原子形貌特征等,微型教學掃描隧道顯微鏡都能發揮實驗作用。微型教學掃描隧道顯微鏡,關鍵是“微型”兩個字,一般的掃描隧道顯微鏡多用于科研機構或大學,操作及其復雜,且體積碩大,但是這次教育部列入國家教育行業標準的是微型教學掃描隧道顯微鏡,完全適合中學生的觀察實驗,體積微型,輕便易攜,可攜帶進教室上課;且智能化程度高,易用性強,無需繁瑣的調試,可向學生提供快速、簡易的課堂演示,學生可輕易上手,獨自完成實驗操作,在快速成功中獲得激勵,且分辨率達到科研標準。

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    微型教學掃描隧道顯微鏡的安全性也很強。導電尖端探針可以簡單地從Pt(鉑)/Ir(銥)線上切下來,而不需要在有害的物質上蝕刻,因為現在最為普遍獲得掃描探針的方法為從金屬網上用電化學方法刻蝕,既繁瑣又具有危險性;且實驗過程中不涉及高壓,能最大程度的保障學生安全。

    將納米科技裝備和實驗列入了中學物理教學是十分必要的??梢酝ㄟ^納米科技裝備在教育領域的作用,使傳統的教學模式發生改變,變單科教學為多學科融合教學,成為教育創新與變革的突破口,實現教育裝備的突破,教學模式的突破,教學深度的突破,從而促進我國教育事業在新形勢下的創新與發展。

    關于海茲思

    蘇州海茲思納米科技有限公司成立于2009年,是中瑞(瑞士)合資企業,也是國內領先的教學型掃描探針顯微鏡(SPM)的研發生產企業,擁有數十項發明和實用新型專利,2012年成為國家高新技術企業、蘇州市納米測試儀器工程技術研究中心。公司合作研發生產的納米光觸媒空氣凈化系列產品、超微型掃描隧道顯微鏡和超微教學型原子力顯微鏡,技術水平世界領先,并在該產品的產業化和市場化方面,走出了一條創新之路,在國內數百間中小學得到廣泛應用。公司創建了中學納米(理化生)實驗室/納米STEAM/納米創客/未來實驗室等項目的一站式解決方案,并已研發出幼兒園、小學、初中、高中等數十套納米科技教學實驗教材,應用于納米實驗室的教學實驗。未來已來,科技先行,海茲思在路上,必將砥礪前行,再造輝煌!

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